第17章 家庭会议上的终极抉择（第2页）

“B校学区极好，生活成本低，子女教育项可打9分，但学术圈相对封闭，对我们交叉研究的长远支持度，我打7分。”苏念晴提出看法。

“C校学术平台单项可能8.5分，不如A校，但双聘方案在‘家庭支持’项是独一无二的优势，可以打满分10分，而且东海岸离双方父母都比西海岸近不少。”

他们像学术辩论一样，为每一个分数寻找数据支撑，有时争得面红耳赤，但目标一致：逼近最客观的评估。最终，加权平均分计算出来：

A校（西海岸）：8.2分

B校（中西部）：7.8分

C校（东海岸，双聘）：8.6分

数字清晰地显示，C校综合得分最高。

第四步，超越数字的质性分析与最终裁定。分数是参考，但最终决定需要结合无法量化的因素。

他们看着白板上的结果，陷入沉思。

“C校分数最高，主要赢在‘家庭支持’和平衡性上。”苏念晴总结。

“嗯。A校学术巅峰，但需要其中一人做出较大牺牲（跟随配偶），且生活压力巨大。B校生活安逸，但学术上限可能受限，且地理位置对国际合作不便。”顾言澈分析。

“我们追求的，究竟是极致的个人学术成功，还是家庭与事业的可持续的、高质量的协同发展？”苏念晴问出了最关键的问题。

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

沉默片刻。顾言澈抬起头，看向苏念晴，目光坚定：“我们一直的优势，在于合作。选择C校，意味着我们可以将这种合作模式制度化，最大化‘1+1＞2’的效应。这所大学处于上升期，有活力，支持交叉，正是我们需要的土壤。也许不是当下最耀眼的，但可能是最有利于我们长期共同发展的。”

苏念晴点头，眼神明亮：“我同意。学术是为了更好的生活，而不是生活的全部。在一个能让我们彼此成就、家庭幸福的环境里，我们或许能走得更远、更稳。为了所谓的‘顶尖’而牺牲一方的机会或家庭的稳定，不是我们想要的。”

共识，在深入的理性分析和坦诚的价值碰撞中，水到渠成。

“所以，决定是——”顾言澈伸出手。

“C校。”苏念晴握住他的手，笑容绽放。

那一刻，书房里弥漫着一种平静而强大的力量。这不是妥协，而是基于深刻自省和共同愿景的主动选择。他们用最擅长的理性工具，为自己的未来绘制了一幅清晰的蓝图。这个决定，关乎职业，更关乎生活，关乎“我们”和“家”的整体幸福最大化。

家庭会议结束，决策已定。接下来的任务，就是起草接受函，并开始筹划迈向新生活的万千事宜。查尔斯河畔的灯光下，这对年轻的学者夫妇，用他们的智慧和默契，为人生下一个辉煌篇章，写下了坚定而清晰的开篇。

喜欢同院双骄：从校园到婚纱请大家收藏：（）同院双骄：从校园到婚纱