第11章 心跳的数学公式（第1页）

周三的数学课，气氛比往常更加凝重。黑板上写着一道复杂的参数方程与解析几何结合的综合题，难度系数直逼数学竞赛初赛水平。即便是高一（一）班的学霸们，也有不少人眉头紧锁，草稿纸上写满了演算过程却依然找不到头绪。

李老师站在讲台边，目光扫过台下，最后落在了顾言澈和苏念晴身上，带着明显的期待：“这道题很有代表性，考察的是转化与化归的思想。有没有同学愿意上来尝试一下思路？”

教室里安静了片刻。这种难度的题，没有十足把握，谁也不敢轻易上台。

顾言澈和苏念晴几乎同时抬起了头，视线在空中短暂交汇。苏念晴从顾言澈的眼神里看到了跃跃欲试的冷静，而顾言澈也从苏念晴微抿的嘴唇读出了她的好胜心。

“老师，我来试试。”顾言澈声音平稳地开口，站起了身。

他走上讲台，拿起粉笔，几乎没有停顿，便开始书写。他的步骤极其严谨，逻辑清晰，通过设立参数，将复杂的几何关系转化为代数表达式，一步步推导，过程流畅得如同教科书范本。台下传来阵阵低低的赞叹声。

然而，当他写下最终答案，准备放下粉笔时，苏念晴举起了手，眼睛亮得惊人：“老师，顾同学的解法非常标准，但计算量稍大。我有一个想法，或许可以简化最后两步。”

李老师眼睛一亮：“哦？苏念晴同学，你上来讲讲。”

苏念晴快步走上讲台，站在顾言澈身边。她拿起另一支粉笔，在顾言澈的解答旁边，画了一个精巧的辅助坐标系。“如果我们换一个角度，从这里引入极坐标思想，将这个动点的轨迹看作……”

她的声音清脆，思路新颖，将一道看似复杂的代数题，用几何直观巧妙地化解了，确实比顾言澈的方法少了好几个计算步骤。同学们都露出了恍然大悟的表情。

顾言澈站在她侧后方，安静地听着，目光落在她因专注而微微泛红的侧脸和随着讲解轻轻晃动的马尾辫上。他的眼神里，没有丝毫被挑战的不悦，只有纯粹的欣赏和思索。

就在苏念晴讲解到最关键的一步，准备写出简化后的核心参数方程时，顾言澈忽然上前一步，靠近她身边。他的气息瞬间笼罩过来，让苏念晴的心跳漏了一拍，粉笔差点没拿稳。

顾言澈似乎并未察觉她的异样，他伸出修长的手指，轻轻点在她刚刚写下的一个参数符号上，用只有两人能听清的、低沉而平稳的声音说：“这里，参数t的取值范围，如果设定为从初始角到最大偏转角，那么它的步长增量δt，可以取值为……”

他顿了顿，然后清晰地报出了一个非常具体的数值。

“δt取5.20弧度每秒。”

5.20……

这个数字像一道微弱的电流，瞬间击中了苏念晴。她的脸颊“唰”地一下就红了，连耳根都漫上了绯色。5.20……“我爱你”的谐音。在这个只有他们两人懂的数学语境里，这个数字的出现，简直像一句石破天惊的暗语。

他是不是故意的？还是仅仅是一个最优解的巧合？