第20章 下一个十年的蓝图展望（第1页）

夏末秋初，新城市的生活逐渐步入正轨。临时公寓里堆放的纸箱大部分已经清空，有了家的模样。顾苏（苏苏）适应了新环境，进入了本地一家优质的幼儿园，每天带着笑容去上学。最重要的是，他们的独立实验室已基本组建完毕，第一批博士后和研究生也已到位，研究项目开始启动。在一切繁忙的初始工作暂告一段落的周末夜晚，他们终于有了一段安静的时刻，来共同展望更远的未来。

书房里，新买的白板取代了波士顿那块写满回忆的旧板。顾言澈拿起笔，在白板顶端写下：“未来十年蓝图”。苏念晴抱着一个靠垫，坐在旁边的沙发上，微笑着看着他。

第一部分：学术与事业蓝图

顾言澈先在白板左侧画了一个坐标轴，横轴是时间（5年，10年），纵轴是成就维度。

“五年目标，”他边写边说，“作为助理教授，这是关键成长期。”

1.建立稳定的研究方向：将博士后的工作深化，开辟1-2个新的、有潜力的研究领域，形成独特的学术标签。顾言澈写下“理论生物物理创新”，苏念晴补充“计算医学交叉应用”。

2.打造有战斗力的团队：培养出第一批优秀的博士毕业生和博士后，建立一支高效、合作、有凝聚力的研究队伍。他们写下了计划招募的学生数量和预期的团队文化。

3.取得标志性成果：在顶级期刊上发表系列重要论文，获得国家级的重要研究基金（如NSFCAREERAward，NIHR01），在领域内确立坚实的声誉。他们讨论了潜在的重点突破方向和经费申请时间表。

4.教学相长：开设受欢迎的、反映前沿进展的研究生和本科生课程，成为受学生尊敬的导师。

“十年愿景，”顾言澈的笔指向更远处。

1.获得终身教职：顺利通过Tenure评估，成为学科的骨干力量。

2.引领学科发展：在某个交叉领域形成国际影响力，组织重要学术会议，参与学科规划。

3.扩大社会影响：推动部分基础研究成果向临床或技术应用转化，与工业界建立实质性合作。

4.学术传承：成为领域内优秀的博士生导师，培养出下一代学术领袖。

第二部分：家庭与生活蓝图

接着，他们在白板右侧开始描绘生活的图景。这部分由苏念晴主导，语气更柔和。

1.安居乐业：在未来一两年内，在这个城市购买一处永久的住房，带有一个院子，让苏苏有奔跑玩耍的空间，也让他们真正扎根。他们讨论了理想的社区和户型。

2.陪伴成长：确保有高质量的时间陪伴苏苏成长，参与她的教育，培养她的兴趣，见证她每一个重要时刻。他们约法三章，工作再忙，周末的家庭日和重要的学校活动必须保证。